1.

Соответствует ли структура образовательной программы (учебного плана) Вашим потребностям и целям? (например, присутствуют все дисциплины (модули) и/или практики, изучение которых, по Вашему мнению, необходимо для ведения будущей профессиональной деятельности)?

2.

Удовлетворены ли Вы последовательностью изучения дисциплин, представленных в учебном плане?

3.

Предоставлялась ли Вам возможность выбора дисциплин (модулей) из части, формируемой участниками образовательных отношений (вариативной)?

4.

Удовлетворены ли Вы количеством часов, выделенных на лекционные и практические занятия?

5.

Удовлетворены ли Вы расписанием учебных занятий (рациональность использования времени)?

6.

Всегда ли Вам доступна информация, касающаяся учебного процесса (расписание занятий и т.п.)?

7.

Удовлетворяет ли Вашим потребностям обеспечение учебниками, методическими пособиями и т.д. в печатном виде?

8.

Удовлетворяет ли Вашим потребностям обеспечение учебниками, методическими пособиями и т.д. в электронном виде?

9.

Есть ли у Вас возможность подключения к электронной информационно-образовательной среде Университета (Educa, Belca, Forlabs, Гекадем) из любой точки, в которой имеется доступ к сети «Интернет»?

10.

Удовлетворяет ли Вашим потребностям наполнение электронной информационно-образовательной среды учебными пособиями, рекомендациями, материалами для самостоятельной работы?

11.

Удовлетворяет ли Вашим потребностям оснащение аудиторий, учебных лабораторий, спортивных залов специальным оборудованием?

12.

Удовлетворяет ли Вашим потребностям качество компьютерного обеспечения учебного процесса?

13.

Удовлетворены ли Вы качеством аудиторий, учебных лабораторий, учебных помещений и спортивных залов?

14.

Насколько для Вас доступна и полезна навигация внутри Университета?

15.

Удовлетворены ли Вы наличием и доступностью питьевой воды в корпусах, в которых ведутся занятия?

16.

Удовлетворены ли Вы доступностью и состоянием санитарно-гигиенических помещений корпусов, в которых ведутся занятия?

17.

Удовлетворены ли Вы санитарным состоянием помещений корпусов, в которых ведутся занятия?

18.

Оцените доброжелательность и вежливость преподавателей, ведущих занятия

19.

Оцените доброжелательность и вежливость сотрудников деканата

20.

Оцените доброжелательность и вежливость сотрудников столовых, гардеробов, охраны